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Inclusiva pone a disposición de las escuelas de Chile un modelo de evaluación que orienta sobre qué acciones pueden adoptar para ser más inclusivas y conseguir que todos los estudiantes participen y aprendan, independientemente de sus diferencias de origen social, cultural e individual en cuanto a capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje.
Inclusiva es un aporte a la calidad de la educación de Chile, ya que, como señalan numerosas inves-tigaciones:
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Las escuelas que acogen a todos los alumnos y responden a la diversidad aseguran la igualdad de oportunidades |
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Las escuelas que diversifican el currículo y la enseñanza logran mejores aprendizajes y son mas innovadoras |
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Los docentes capaces de atender la diversidad tienen un mayor desarrollo profesional |
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Los alumnos que se educan en la diversidad aprenden valores de respeto, solidaridad y cooperación. |
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La educación en la diversidad enriquece a toda la comunidad educativa |
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Asimismo, Inclusiva promueve una visión integral de la calidad de la educación, que además de los resultados de aprendizaje incorpora el prisma de la equidad y la reducción de las limitantes del contexto. Desde esta mirada, los OBJETIVOS DE INCLUSIVA son:
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Identificar en qué medida la escuela reduce las barreras que dificultan el aprendizaje y participación de los estudiantes. |
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Indagar aquellos aspectos de la cultura, la gestión y las prácticas educativas que aseguran una educación de calidad para todos, en particular, para los alumnos que presentan NEE. |
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Aportar orientaciones para que las escuelas introduzcan cambios para la mejora. |
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