El modelo de evaluación Inclusiva surge de un riguroso proceso de investigación desarrollado en el marco del Proyecto FONDEF DO4I1313 “Construcción de un Instrumento para Evaluar la Calidad de la Respuesta Educativa a los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales en la Escuela Común”. Los proyectos FONDEF de Conicyt, son iniciativas de investigación aplicada en áreas definidas como prioritarias e innovadoras para el país, con resultados tecnológicos orientados a su incorporación en el sector productivo en forma de nuevos productos, servicios o procesos.

El proceso de investigación se desarrolló en dos etapas principales: la se dirigió a la elaboración del modelo de análisis (definición de áreas, dimensiones e indicadores) y la segunda a la construcción y validación de los instrumentos y metodología de evaluación. Cada una de estas etapas implicó el desarrollo de un conjunto de actividades interrelacionadas, que se señalan a continuación: